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3月16日，正规十大娱乐网站王淑芳校长在初中部阶梯教室作了题为《家庭教育—孩子人生的基石》的专题报告会。共有160多名学生家长应邀参加了此次专题教育活动。

王淑芳校长强调家庭教育，就是对“根”的教育，“心灵”的教育，只有“根壮”，心灵好，状态好，才能“枝粗叶肥”，这恰是“庄稼养根，育人养心”。报告深入浅出，通俗易懂，引起了广大家长的强烈共鸣，现场不时发出热烈的掌声。在座的家长和老师明白了只有充分地激发起孩子们对学习的兴趣明白做人的道理，那么孩子们也才会以优异的成绩来回报老师、父母和社会，也才能真正成为国家的栋梁。

家庭教育是陪伴我们终生的一项事业

首先，我想说一下什么是家庭教育？

过去的认识里，家庭教育通常认为是在家庭生活中，由家长（其中首先是父母）对其子女实施的教育。即家长有意识地通过自己的言传身教和家庭生活实践，对子女施以一定的教育影响。而按照现代观念，家庭教育包括：生活中家庭成员（包括父母和子女）之间相互的影响和教育。

接下来，我要和大家探讨一下家庭教育的重要性。

随着现代教育的发展趋势越来越细致，以往认为教育只需依靠学校就能完成的传统观念已经被颠覆。孩子在成长过程中离不开家庭的教育。孩子性格的塑造，很大程度上是父母熏陶的结果。

2018年9月我女儿很幸运的进入了2020届高二八班这个大家庭。

开学伊始，我女儿就开始变得沉默寡言，晚上睡觉辗转反则无法成眠，早上起床痛苦万分无精打采，上课无法集中精神，脾气烦躁易怒，开学短短一周就请假了两天，甚至一度萌生了休学的念头。

为了打消她的这个念头，我和孩子爸爸同她谈心，给她做思想工作，但是一切都是枉然，正处于青春期的她，反应强烈到不可理喻。在这里我要着重感谢一个人，她就是我们孩子的班主任，也是高二年级的年级组长——惠清香老师。孩子发生状况的第一时间，我和惠老师就取得了联系，惠老师找到我的女儿，和她谈心，了解她的真实想法，循循善诱，让她敞开了心扉，最终找到了症结所在，孩子是因为文理分科后来到了一个强手如云的班级，自我认知失衡，对自己严重不自信，又因为消极心理作祟，最终选择了逃避。

病因找到了，那就要对症治疗，这时候就体现了家校联合的重要性。一方面，惠老师用她的个人魅力感染和温暖着孩子，让孩子开始变得自信，另一方面，我请教了学校心理老师江晶老师，借助她的力量对孩子进行心理干预。而与此同时，我积极投身于家委工作，希望通过言传身教、潜移默化引导孩子度过难关。

就在这个时候，我迎来了一个契机。我们的高新一中即将举办2018年秋季体育运动会，而在运动会开幕式上，为了家校进一步携手共进，学校决定由高二年级家长表演一个节目，这也是高新一中建校以来家长首次在运动会开幕式上参演，当惠老师把这个决定告诉我，并让我统筹安排时，看着她充满信任地眼神，我毫不犹豫的接受了这个任务，当天回到家，我不禁感到后怕，我从未接触过表演领域，能否顺利完成这个任务我毫无把握，经过一个晚上的深思熟虑，我决定迎接这个挑战，我不能让孩子看到我遇到困难临阵退缩的惨状，对于那个时候的她，这将对她造成非常严重的负面影响。

第二天我就投入到了紧张的筹备工作，从制定计划到节目编排，从征集演员到服装道具，从资金筹集到和学校各有关部门衔接，处理各方关系等等，我必亲力亲为。

在我的不懈努力下，在惠老师的鼎力支持下，在我们高二年级所有家长的积极配合下，经过短短半个多月的筹备，我们高二年级一百多位家长，成功的在高新一中2018年秋季运动会开幕式上，表演了名为“我们都是奋进的高新人”的家委大合唱、诗朗诵以及太极拳表演为一体的高品质的节目，表演非常成功，得到了学校领导的表扬与肯定！

我所做的这一切，只为了用实际行动向我女儿证明一句话，那就是——有志者，事竟成！

事实证明，我成功了！在学校老师的积极影响下，在家庭的温暖呵护下，在我的身教言传下，我的女儿最终克服了心理障碍，走过了那段晦暗的时光。

现在我的女儿再有四百多天就要迎来决定她命运的时刻，此时的她正在积极备战学业水平考试和高考，问起她的目标和理想，她说她想考清华大学建筑学院建筑系，因为她的爷爷身居乡下，居住环境尽管好过当年，但是仍多有不便，她的理想就是让像爷爷这样的农民，能够住上方便卫生、智能节能的房子，提高他们的人居环境，让人人“居者有其屋”。她的这个决定同时也是我们日常家庭教育中孝文化在她身上的体现。

通过上面的这个发生在我身上的故事，我想说，家庭教育对于一个人来说，至关重要，孩子性格的塑造，很大程度上是父母熏陶的结果。一个人的路可以走多远，可以到达怎样的人生高度，取决于这个家庭的格局，取决于这个家庭的家庭教育。

家庭教育和学校教育、社会教育并称为教育的三大支柱。而我们的孩子在还未步入社会之前，家庭教育和学校教育就是重中之重了。那么咱们家长如何配合学校助力孩子成长呢？

我个人认为，首先，不质疑。

对学校的教学理念、规章制度要坚决支持与配合，不质疑学校的决定，和学校始终保持一致，这是我们家长首先要做到的，如果连我们家长都不信任学校，试想我们的孩子又会如何？其次，我们要积极配合学校做好孩子的管教工作，要负起管教孩子的责任，有的家长认为孩子进入学校，教育的责任就应该全部由教师负责，认为教育孩子只是学校的事，这都是十分错误的。一个合格的家长应该对子女成长承担教育责任。第三，我要说的是孩子的情绪管理，孩子进入高中，绝大多数家长已经不具备辅导功课的能力，这个阶段的家长，主要工作就是要做好孩子的后勤保障工作，保证孩子的营养，这里说的营养不仅是身体上需要的，还包括精神上的，要时刻关注孩子的心理动态，及时发现问题，解决问题，我们的孩子正处于青春期，逆反心理严重，家长在和孩子相处时要注意方式方法，不说气话，不图一时之快，等大家冷静之后再沟通会事半功倍。家长要随时充实自己，学习家庭教育的理念，多参加家长课堂、家长讲座的活动，在他人的经历中吸取经验，这样可以避免不少弯路。

在高中阶段，因为要备战高考，课业重、学习压力大，孩子们又处于青春期这个特殊时期，情绪波动比较大，容易被消极情绪所影响，这时咱们家长一定要保持积极向上的心态，让孩子们能够感知到来自父母的正能量，自发的调节自己的情绪，轻松应对高考。孩子的健康成长，离不开家庭教育和学校教育，家校合作至关重要，让我们积极配合学校，紧抓家庭教育，为我们的孩子保驾护航，让我们的孩子顺利起航！

再次感谢大家的到来与聆听，谢谢！

尊敬的各位老师、各位家长：   

身为高新一中高二学生的家长，回顾过去的一年多，看到孩子的成长进步和可喜变化，我深感欣慰！我曾无数次为学校和老师们的付出而感动！我看到了高新一中先进的教育理念在每一位孩子的成长中所起的作用。“为时创新、人尽其才”的校训贯穿着整个教育教学，丰富多样的课外活动让每位学生都充分发挥自己的才华和能力，为的是培养出“有德性、会合作、敢担当、善创新”的高素质合格人才。记得王校长曾说过，“我们的教育目的不是只为了把孩子送进大学，更关注的是孩子毕业后会成为一个什么样的人，我们为孩子进行人生规划，是为孩子的终身发展和一生的幸福去筑基的。”这种教育观念我深表赞同和敬佩，而高新一中也用一年半的时间告诉我：他们是真的在实践自己的理念！再此我想对学校领导和各位老师表示深深的感谢！

那么如何当好家长，我认为，首先要掌握正确的教育方法，这里我想大家推荐《正面管教》这本书，书中提到如果你在管教孩子的过程中感到痛苦，那么一定是你的方法错了。正确的方法是和善而坚定的于孩子沟通，共同面对孩子遇到的各种问题。

遇事不主观臆断，给孩子表达和辩白的机会；民主平等，认真倾听孩子的心声，利用《非暴力沟通》《关键对话》《用事实说话》所教的方法，与孩子愉快的沟通，讲事实，不加任何主观评判，引导孩子找到正确的解决问题的方法。

和孩子一同学习,父母的所作所为会深深地影响到孩子。家长最重要的作用就是潜移默化，很多家长不愿意自己的孩子打游戏、看电视，有时候家长要求孩子一放学就去写作业，而自己却守在电视机旁，这种做法是不正确的，我和孩子爸爸深知自己要多学习多看书，不仅可以提高自身素质，重要的是给孩子做一个学习的好榜样，在他们家，除了看新闻，电视基本不开，大多情况下，是各捧一册，沉浸其中。一家人从书中感受着生活的美好，体味人生的精彩，从书中享受人生的乐趣，阅读早已是他们生活中不可缺少的一部分。

   前苏联教育家苏霍姆林斯基有句名言：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。”因此学校教育和家庭教育紧密相连，密不可分。家校合作即家庭与学校以沟通为基础,相互配合、合力育人的一种教育形式。通过家校合作,孩子受到来自学校、家庭两方面的教育。这两方面的教育是相辅相成、各显特色的，其终极目的都是为了促使孩子更好地成长。家校合作对学生的健康成长、家长教育水平的提高以及学校教育环境的优化都具有重要的意义。苏霍姆林斯基还说:“孩子只有在这样的条件下才能实现和谐的全面发展,就是两个教育者，即学校和家庭,不仅要有一致行动,要向孩子提出同样的要求,而且要志同道合，抱着一致的信念。”为了孩子的发展，家庭教育与学校教育必须联合起来，形成一股强大的教育力量，切实为青少年的发展奠定坚实的基础。

亲爱的各位家长，我们的孩子已经来到了一个具有先进教育理念的好学校，师资力量雄厚，一流的教学设施，高新一中为代表的高新教育体系在我心目中是陕西省乃至全国都是最先进的！作为家长，我们要完全相信学校，相信老师，这里的每一位老师都是我见过的最尽职尽责的，为了孩子更好的成长，培养出更优秀的人才，一定要做好家校配合：

要按时参加家长会、经常和老师沟通，积极配合老师的教学活动，要懂得在孩子面前维护老师

遵守学校、老师的各项规定,对于学校和老师的规定，最好的方法就是配合。要相信学校和老师是爱每一位孩子的，学校和老师的规定是为了保护孩子们的安全和学习环境。

每一个生命都是复杂的个体，一个孩子就使一大家子人头疼了。而一个班主任要面对的是几十个孩子、上百位家长还要面对生活工作中的其他种种，所以请善待每位教师，特别是那些为您孩子好，对您孩子严厉的老师。请家长多一分宽容和理解，多给老师一些尊重和信任，老师一定会加倍珍惜你的孩子。孩子最终教育成什么样，是家庭教育、学校教育、社会教育共同决定的。家长与学校配合得越好，教育越会成功。

亲爱的家长们，任何成功都弥补不了教育孩子的失败，没有教不好的孩子，只有不会教的父母，做父母不可能选择孩子，但可以改变教育孩子的态度，态度变了，孩子的命运也许会发生巨变。我们一定要感恩孩子能在这么好的学校读书，珍惜陪伴孩子的时光，同孩子一起成长，密切配合学校和老师的各项工作，营造健康向上的家庭氛围，相信孩子，帮助孩子，祝福孩子！

祝家长们身体健康、工作顺利！

祝老师们身体健康、家庭幸福！

祝高新二中更加发展壮大，灿烂辉煌！

谢谢大家！

家校互信共建，助力孩子成长

尊敬的各位老师，亲爱的家长朋友们：

大家上午好，我是高新一中高二9班的一名学生家长，承蒙学校和老师的信任，给我这个与各位家长交流的机会。孩子的进步和成绩离不开老师们的辛勤教育，在此，表示深深的敬意！能够站在闪耀着知识和朝气的高新二中的讲台上给大家汇报交流家校教育的心得，我感到非常的荣幸。 

蔡元培先生说过，家庭是人生的第一学校，家长是孩子的第一任老师，也是终身的老师。苏霍姆林斯基把学校和家庭比作两个教育者，认为这两者不仅要一致行动，而且要志同道合，抱着一致的信念，他说如果没有整个社会，首先是家庭的高度教育素养，那么不管教师付出多大的努力都收不到完美的效果，学校里的一切问题，都会在家庭中折射反射出来，而学校复杂的教学过程中产生的一切困难，根源都可以追溯到家庭。

家庭教育的影响，不仅是最初的、第一位的，更是终身的；环境的熏陶对孩子的性格、习惯、行为都起到决定性作用。和大多数家长一样，我认为教育孩子是一门艺术、一种职业，我们要用心的、负责的做好它。如何增强家校合力，增强教育效果，很多家长都有很好的方法，下面我把针对我的孩子的教育体会和大家进行交流：

一、静心沟通，做孩子的知心朋友。要教育培养好孩子，首先要做到爱孩子、懂孩子。爱是一切教育的源泉，爱孩子就是多陪伴。认真，倾听他们的感受，对待他们的疑问或过失，要是有足够的理解和宽容，与他们平等相处、做孩子的知心朋友，让孩子信任我们，放心大胆的给我们说出心里话，说出自己的困惑。我们要懂孩子，要经常了解孩子的思想动态，精神状态，针对在不同年龄段、不同时期暴露出的一些心理问题，思想问题及时进行疏导，不仅要告诉他们怎样做，而且要让他们知道为什么要这样做。与孩子之间建立起良好的信任，让孩子感受到你对他的关心和尊重。

二、鼓励欣赏，帮助孩子树立自信心。教育学家颜元说过：“数子十过，不如奖子一长。”孩子需要不断的鼓励和尊重才能获得自信和勇气，就像植物必须每天浇水才能生存一样。“人性最深切的需求就是渴望别人的欣赏”。恰到好处的赞美是父母与孩子沟通的兴奋剂、润滑剂。家长可以 在和其他人聊天时，在孩子知情的情况下给予他充分的肯定和赞赏，让别人看到他的努力和进步，鼓励他如何做人、做好每一件事、从中体会到快乐，培养健康的人格品质。我的孩子初中毕业后，交流美国半年。从美国回来后，孩子告诉我，他在美国的最大收获就是学会了美国孩子的自信，这种自信给了他能量。所以他的学习没有因为拉了半年课程而落后。

三、适时引导，做孩子的引路人。孩子不能选择有什么样的父母，但我们可以选择做什么样的父母。让改变从我们开始。初高中阶段的孩子，学习很苦很累，披星戴月，早出晚归，少了许多青年人应有的朝气，多了沉闷和重重的负荷，国情使然，我们无力改变。但我们可以改变的是自己，要求自己思考如何帮助引导孩子，在繁重的学业和竞争面前，保持快乐并高效地学习。实施目标管理，帮助孩子建立一个既不是高不可攀，也不是抬手俯就的可行目标，大到学业、人生、小到阶段性的如一周、一月、一学期等，且这个目标并非有特定的参照物，参照人，告诉孩子对手就是自己。

四、言传身教，好形象感召孩子。家长是孩子的启蒙老师。平时，我自己严格约束自己，做一面镜子。用自己的实际行动关心、帮助孩子成长，为孩子营造一个温馨和谐、安静平和的学习环境，陪伴孩子共同学习，激发孩子学习原动力。每天儿子在做作业时，我也在努力的学习、读书。

五、关注学习状态，正确对待孩子成绩变化。经常督促孩子的学习，但不做唯分至上，不给他过大的压力。到了高中阶段，孩子们面临的学习压力也很大，我不要求他非要争前几名，但一定要求他制定目标，力求上进，做好本份之事。

六、积极配合，家校教育同步。一要亲其师、信其道，坚定的和老师站在一起。高新的老师们是一支优秀、勤苦，待孩子如己出的群体。选择高新教育，是孩子们的幸运，也是我们家长的幸运。二要重视和积极参加学校活动。家长积极参与学校举办的各种家长开放日活动,不仅可了解孩子在校园的行为表现和各方面的发展,还可满足孩子的心理需要。三是常与老师联系沟通，掌握孩子学习动态。有效的家校沟通，能让家长和老师了解互相的教育过程，给孩子营造良好的成长环境，家长和学校保持教育的一致性。四是把爱的权利给老师，把严格要求的重担自己挑起来，刚柔并济，配合学校对孩子的生活进行管理和制约。对学生暴露出来违规使用手机等问题，不能纵容孩子，行为规范不能让道，规则不能随意破坏。家校携手达成共识，尊重规律，互信共建，定能培养出不仅学业有成，而且在未来的学习与生活道路上有情、有义、有责任、有担当，懂得尊重、懂得感恩 、懂得生活的人！

以上是我的感想和体会，供大家参考，不妥之处，请多包涵。

最后请允许我向为孩子们悉心传道、精心授业的各位老师表达最衷心的感谢和最崇高的敬意。

谢谢大家。